หน้าหลัก   ::   ประวัติส่วนตัว   ::   ประวัติการทำงาน   ::   ผลงานวิจัย    ::  ผลงานวิชาการ    ::    ภาพกิจกรรม  

 

งานตามพันธกิจ
      >  การสอน
      >  การฝึกอบรม   ประชุมวิชาการ
      >  
วิทยากรภายนอกมหาวิทยาลัย
      >  กรรมการภายนอกมหาวิทยาลัย
      >  กรรมการภายในมหาวิทยาลัย
     
..........................................

งานสาธารณชน
      >  กรรมการสภามหาวิทยาลัยฯ
      >  กรรมการติดตาม  ตรวจสอบฯ
      >  แนวทางการทำผลงานวิชาการ

     
..........................................

Ph.D บริหารศาสตร์แม่โจ
      >  KM_บริหารศาสตร์
      >  นโยบายสาธารณะด้านเกษตรอินทรีย์
      >  วิถีชีวิต
      
..........................................



        


                                                                             
งานวิจัย

คำนิยาม

ผลงานทางวิชาการที่เป็นงานศึกษาหรืองานค้นคว้าอย่างมีระบบด้วยวิธีวิทยาการวิจัยที่เป็นที่ยอมรับในสาขาวิชานั้นๆ และมีวัตถุประสงค์ที่ชัดเจนเพื่อให้ได้มาซึ่งข้อมูล คำตอบหรือข้อสรุปรวมที่จะนำไปสู่ความก้าวหน้าทางวิชาการ หรือเอื้อต่อการนำวิชาการนั้นไปประยุกต์  
 

รูปแบบ

อาจจัดได้เป็น 2 รูปแบบ ดังนี้

1. รายงานการวิจัย ที่มีความครบถ้วนสมบูรณ์และชัดเจนตลอดทั้งกระบวนการวิจัย (Research Process) อาทิ การกำหนดประเด็นปัญหา วัตถุประสงค์ การทำวรรณกรรมปริทัศน์ สมมติฐาน การเก็บรวบรวมข้อมูล การพิสูจน์สมมติฐาน การวิเคราะห์ข้อมูล การประมวลสรุปผลและให้ข้อเสนอแนะ การอ้างอิง  และอื่นๆ

2. บทความวิจัย ที่ประมวลสรุปกระบวนการวิจัยในผลงานวิจัยนั้น ให้มีความกระชับและสั้น สำหรับการนำเสนอในการประชุมทางวิชาการ หรือในวารสารทางวิชาการ
 

การเผยแพร

 เผยแพร่ในลักษณะใดลักษณะหนึ่ง ดังนี้

1. เผยแพร่ในรูปของบทความวิจัยในวารสารทางวิชาการ ทั้งนี้วารสารทางวิชาการนั้น อาจเผยแพร่เป็นรูปเล่มสิ่งพิมพ์หรือเป็นสื่ออิเล็กทรอนิกส์ที่มีกำหนดการเผยแพร่อย่างแน่นอนชัดเจน

2. เผยแพร่ในหนังสือรวมบทความวิจัยในรูปแบบอื่นที่มีการบรรณาธิการประเมินและตรวจสอบคุณภาพ

3. นำเสนอเป็นบทความวิจัยต่อที่ประชุมทางวิชาการ  ซึ่งภายหลังจากการประชุมทางวิชาการได้มีการบรรณาธิการและนำไปรวมเล่มเผยแพร่ในหนังสือประมวลผลการประชุมทางวิชาการ (Proceedings) ของการประชุมทางวิชาการระดับชาติหรือนานาชาติ

4. การเผยแพร่รายงานการวิจัยฉบับสมบูรณ์ที่มีรายละเอียดและความยาว ต้องแสดงหลักฐานว่าได้ผ่านการประเมินคุณภาพโดยผู้ทรงคุณวุฒิและแสดงหลักฐานว่าได้เผยแพร่ไปยังวงวิชาการและวิชาชีพในสาขาวิชานั้น และสาขาวิชาที่เกี่ยวข้องในประเทศและต่างประเทศอย่างกว้างขวาง

               เมื่อได้เผยแพร่ตามลักษณะข้างต้นและได้มีการพิจารณาประเมินคุณภาพของ “งานวิจัย” นั้นแล้ว   การนำ “งานวิจัย” นั้น มาแก้ไขปรับปรุงหรือเพิ่มเติมส่วนใด ส่วนหนึ่ง เพื่อนำมาเสนอขอกำหนดตำแหน่งทางวิชาการ และให้มีการประเมินคุณภาพ “งานวิจัย” นั้นอีกครั้งหนึ่งจะกระทำไม่ได้

 

ลักษณะคุณภาพ













ตัวอย่าง    

ระดับดี      เป็นงานวิจัยที่มีกระบวนการวิจัยทุกขั้นตอนถูกต้องเหมาะสมในระเบียบวิธีวิจัย  ซึ่งแสดงให้เห็นถึงความก้าวหน้าทางวิชาการหรือนำไปประยุกต์ได้  

ะดับดีมาก   ใช้เกณฑ์เดียวกับระดับดี และต้องเป็นผลงานที่แสดงถึงการวิเคราะห์และนำเสนอผลเป็นความรู้ใหม่ที่ลึกซึ้งกว่างานเดิมที่เคยมีผู้ศึกษาแล้วเป็นประโยชน์ด้านวิชาการอย่างกว้างขวางหรือสามารถนำไปประยุกต์ได้อย่างแพร่หลาย

ะดับดีเด่น   ใช้เกณฑ์เดียวกับระดับดีมาก และต้องเป็นงานบุกเบิกที่มีคุณค่ายิ่ง และมีการสังเคราะห์อย่างลึกซึ้งจนทำให้เป็นการสร้างองค์ความรู้ใหม่ (Body of Knowledge) ในเรื่องใดเรื่องหนึ่ง ทำให้เกิดความก้าวหน้าทางวิชาการอย่างชัดเจนเป็นที่ยอมรับและได้รับการอ้างอิงถึงอย่างกว้างขวางในวงวิชาการหรือวิชาชีพที่เกี่ยวข้องในระดับชาติ  และ/หรือระดับนานาชาติ

การพัฒนาแบบประเมินการสอนโดยนักศึกษาสำหรับรายวิชาในหลักสูตรระดับปริญญาตรีคณะครุศาสตร์  สภาบันราชภัฏ
รองศาสตราจารย์ ดร. ระพินทร์  โพธิ์ศรี                             
              
 
  บทคัดย่อ       
               
  บทที่ 1 บทนำ
                  บทที่ 2 วรรณคดีที่เกี่ยวข้อง
                  บทที่ 3 วิธีดำเนินการวิจัย
                  บทที่ 4 ผลการวิเคราะห์ข้อมูล
                  บทที่ 5 อภิปราย
                  ผลเอกสารอ้างอิง
                  
ประวัติผู้วิจัย                                       

<< back  ....................................................................................................................................................